为全面总结本学期教学督导工作成效，持续深化教育教学改革，11月11日下午，文学与历史文化学院在博文楼0329会议室召开本科教学督导工作反馈会。校教学督导组专家、学院领导班子成员、院督导组全体成员及被听课教师参加会议。会议由院教学督导组组长党月异教授主持。

会上，党月异教授从对青年教师开展精准帮扶督导、对通识课“大学语文”开展专项督导、对特色选修课开展专项督导三个方面，汇报了本学期学院教学督导工作情况。随后，她从四个方面总结了工作亮点：一是文学院教师队伍整体面貌积极向上，展现出良好的职业态度和教学素养；二是以专项督导推动课程内部深度研讨，通过教研室共享打通同课程教师交流渠道；三是立足听课环节发掘教研潜力，初步筛选重点培育对象并开展“一对一”定向指导，以优质教研反向赋能课堂教学；四是督导评价体系持续完善，形成了“督导+观摩”双轨帮扶、集中反馈、“听课—反馈—整改—复查”闭环管理、督导下沉压实教研室责任的长效机制，尤其强调教学反思的价值，引导教师把教学反思作为教科研起步的重要抓手。同时，她也指出教学中存在学生主体地位凸显不足、课程思政融合不够深入、AI赋能教学探索不足等薄弱环节。

校教学督导专家逐一反馈听课评价意见。专家组充分肯定学院教学督导工作成效，认为学院从领导班子到教研室、督导组层层压实责任，教学工作抓得扎实、卓有成效。胡俊海教授结合学校“生为本、课为天、用为王”的教学质量文化要求提出了三点建议：增强课程重点难点的区分度和强调性；统一课件字体，提升课件的生动性与画面感；加强课堂整体设计，重视课堂小结、课后作业、板书及学科前沿新思想、新成果的引入。

副院长马超表示，学院将持续抓好青年教师培养，坚持督导帮扶与示范观摩相结合，落实骨干教师“一对一”对接指导，帮助新进教师尽快站稳讲台；同时积极探索数字人文与AI赋能教学的新路径，推动教学模式创新。

党委书记仲冲强调，“双优”建设的成效最终要体现在办学能力上、落实到课堂教学中，教学与教研是教师成长的重要通道，教学竞赛、教研课题都是可以突破的路径。他特别提到了办公室留存的油印老讲义、老教案见证了优良教学传统的延续，要妥善收藏整理，使之成为院史陈列和青年教师教育的生动教材。

院长黄传波对督导组提出的意见建议表示感谢，并结合后续教学改进工作作出部署。他充分肯定了王乐等老师们清晰的讲课思路和逻辑，建议在征得教师本人同意的前提下，对部分优质课堂进行录像，既便于授课教师课后回看和反思，也可作为示范资源供其他教师观摩学习，逐步积累具有本院特色的教学案例库。

本次会议既是本学期教学督导工作的复盘总结会，也是下一阶段教学质量提升工作的部署推进会。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，对标问题、主动作为，持续锤炼教学基本功、优化课堂设计，推动学院教学质量再上新台阶。